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孩子偏科,这可怎么办呢?

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家教课堂

浏览次数: 作者:普众小编 来源:普众教育 发布时间:2018-02-07 00:10
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[导读]:学习生活中,很多孩子成为了‘偏科王’,相信很多家长都很头疼,看看这些一定能让你的孩子科科都是学霸!

  学习生活中,很多孩子成为了‘偏科王’,相信很多家长都很头疼,看看这些一定能让你的孩子科科都是学霸!孩子偏科的原因是多方面,总结看来有以下几点:

  1、孩子自身的兴趣取向

  兴趣是孩子不断学习的动力,只有孩子喜欢他才会去努力,学的更加认真。

  比如,孩子天生对语言的感知能力较强,喜欢学习语文,他便会拿更多的时间去读书、写作;相反,对于其他学科的学习就没有那么多精力和兴趣了。久而久之,强的学科更强,弱的学科更弱了。

  2、家庭文化氛围的引导

  孩子的学习跟家长的职业和习惯有着千丝万缕的联系,家庭的文化氛围潜移默化的影响着孩子的兴趣选择。

  有的家长是搞计算机的,他的孩子从小也对计算机产生兴趣,对数字和网络比较独钟;有的家长爱好文学,孩子便从小耳濡目染,长大后也喜欢读书写作......虽然有家长对孩子进行引导是很好,但也要小心令孩子受影响太深,毕竟现在都提倡全面发展,单一的爱好并不一定是好事。

  3、受老师教学风格的影响

  虽然孩子偏科很大原因来自于自身因素,但毕竟很多知识和学习习惯是在学校培养的,那么,孩子偏科的原因受老师的影响也很大。

  很多家长都知道,孩子上课是“认”老师的。有的孩子非常喜欢某一位老师,同时也喜欢他的教学风格,上课的时候就认真听讲,这一学科的成绩也自然很好;如果孩子非常讨厌某一位老师,他很可能对这位老师教的课产生厌恶,因此一学科的成绩也越来越差。

孩子偏科

  如何解决孩子的偏科问题?

  1、鼓励孩子全面发展

  有的家长喜欢给孩子设定目标,比如希望孩子长大成为一名医生,就只让孩子学好理科知识,而不重视文科的学习。

  家长要鼓励孩子全面发展,用强科树立信心,认可孩子的学习能力,并告诉他在其他的学科上也能学的很好;让孩子知道偏科只是暂时的,每一学科都有难点,也有易学的点,只有全面发展,总成绩才能提上去。

  2、不给孩子灌输负能量

  有的家长自以为是“过来人”,就跟孩子讲授自己的“经验”:哎呀,数学太难了,尤其是几何,我当年就怎么都学不会;我最不喜欢写作文了,语文老是考不及格......

  家长们一定记住,无论什么情况下都不能给孩子灌输负能量,否则这种负面影响就真的会“遗传”了。要学会积极的鼓励孩子战胜弱科,不断挑战,这样孩子才能进步。

  3、消除孩子对老师的个人看法

  孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科,家长要引起重视,跟孩子好好谈谈。

  告诉孩子学习不是给老师学的,更不能因为不喜欢某个老师,就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科,甚至放弃学习,是非常愚蠢和不理智的行为;让孩子积极的和老师沟通,说出自己的想法,接受老师的纠正和帮助;告诉孩子老师是所有同学的老师,不能只顾及某一个学生的感受。

  家教对学习的帮助是毋庸置疑的,但选择家教的关键要看家教的内容是否适合自己的实际水平和是否符合高考方向。从目的方面看,有些是提高型,即想好上加好,这类同学的基础知识比较扎实,家教内容应针对后面两大题的后两小题的能力题;有些同学是补缺型,即补上基础知识或常见的技能、技巧方面的缺陷,家教内容应是复习有关知识的基础题或技能、技巧方面的训练;有些是两种类型兼而有之,家教内容要基础与提高并重。从效果方面看,一次家教下来,以前不会的现在会了,以前不理解或掌握不深刻的现在理解深刻了,总之,每次都有一种提高或充实的感觉,每次一小步,最后一大步。

  一对一家教可以有针对性地授课。教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反,家庭教师面对面地对学生进行考前培训,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。

  贵阳普众教育一直遵循高技术、高起点、高效率的发展思想,研究出一套全新的小学、初中、高中“一对一”课外辅导方法,并且致力将之普及于大众家庭,因此而得名“普众”,切实有效地帮助学生提高学习效率、提升应试能力,从而实现学习成绩的稳步提高。

辅导班优势

  辅导班的优势分析:

  1、教学信息量多。正规的补习班一般有科学的设计开发,在课堂上也有一套监督考核体系。由于拥有比较丰富的师资,还有专门的教学研发队伍,因此对于同类学科的进展和一些考试方面的信息,也会有专门的收集和剖析,学生能快su接受到各类知识信息。而对于老师来说,可以针对培训的目标和要求,对学生进行专业化的指导,师生更容易达到教学相长。而且正规的补习班有一套成熟的课程体系,同时还会有专门的课堂培训教材。

  2、按学习水平编班。正规的培训学校会在开课前开设一些阶段性的测试,将差不多水平的学生安排在同一个班级上课,这样各个班级的学习和教学水平都比较平均。相比之下,有些“一对多”的家教会将各种层次的学生揉在一起,但是往往由于学生水平相差比较大,老师有时不能兼顾到所有学生。

  3、更易调动学习情绪。一个或少数几个学生学习难免会产生倦怠心理,而以班级为单位进行培训,学生间可以互帮互助,遇到困难或者共同感兴趣的问题也可以讨论,而且课堂气氛也将调动学生的学习积极性,因为孩子在一起会有集体荣誉感,不像在家里那么随意和怠慢,如此一来,学习效果将比较好。

  4、安全性。目前市场上有些家教属于私人公司,多少存在着不规范,上门执教的老师也常常令家长感到担心,而且个体的责任也很难追究。而正规的培训中心有固定的教室课堂,管理也较为严格,家长和学生如有问题可及时向专门的管理部门反映。

  5、后继保障性。现在不少补习班推出了“保分”承诺,如果一期培训后到达不了某个分数或者某些知识点没有学到,可以在下期免费听课。但是家教一般都是“一锤子买卖”,提高学习效果仅仅局限于课堂上,随着家教关系的结束而暂停。

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