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好父母是如何辅导即将高考的孩子的?赶紧来看

发布时间:2018-11-02    作者:admin    点击量:

  

  首先,要求孩子对各个学科的考试情况进行综合分析,哪一科考得好,哪一科考得不好,有无偏科现象,原因是什么,应该怎样改进。所有这些都应该充分考虑到,并有一个清醒的认识。

  其次,要求孩子对具体学科的考试情况进行总结,这种总结是在前面已经进行试卷分析的基础之上,确定下一步的努力方向。譬如化学考试经过试卷分析,发现考试中出现的问题并非是对基础理论、基本概念理解得不好,也不是计算能力差,而是因为对许多元素化合物的知识没有记住。表面上看是某些综合计算题出了错,但根结却是由于忽视某些重要化学反应的记忆造成的,因为连题目中涉及到的各步反应都未搞清,且无法写出化学方程式,那又如何进行有关的综合计算?因此在下一步的学习中就应该重视对元素化合物知识的记忆,并应考虑到强化记忆的具体方法。

  再次,要求孩子对学习与应试方法做出总结。一般地说,应从成功中总结出经验,从失败和挫折中总结教训。许多孩子不善于进行这方面的总结,无论考试考得好坏与否,自己完全不在意。这次考试发挥得好,但下次可能考糟;这次考得不好,下次可能仍然不好。有些孩子从小学到高中,经历了十几年的学习和考试,但若论起学习和考试的经验,完全不知其所以然,更没有掌握一套个人行之有效的方法,其根本原因就是不善于进行学习与考试方法的总结。任何经验都是从个人的实践中总结出来的,每次考试自己都可能获得点滴的经验与教训,倘若每次都进行总结,不断积累,经过多年的学习,你自然便会获得丰富的经验,自然就会成熟起来。

  有了对考试的全面总结,孩子也就明确了今后应该努力的方向,根据考试总结获得的信息,孩子可以确定下一步的学习重点,针对缺陷应在某些方面多下些功夫;根据前一段课程知识掌握的情况,在不同时间里可将精力稍作不同的分配,因此,需要对前一阶段的计划作些调整,对下一阶段的学习做出规划。但也要让孩子注意,学习计划不能变化太大、太频繁,否则,经常“从头开始”,就像一本书永远只读了第一页一样,最终会因忙忙碌碌而无所作为。最关键的还是指导孩子对自己的学习状态、学习方法和学习策略作些灵活地调整,而不是疲于改写计划。

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